Los textos de fundamentación generalmente utilizan datos cuantificables, fácticos, estadísticas, porcentajes o simplemente extractos de investigaciones externas.
Los apartados de la monografía del Proyecto Final como: Introducción al Problema, Problema/Problemática suelen tener algunos párrafos de este estilo en los que uno deja en claro el alcance, impacto o nivel de importancia que tiene el tema a investigar para convencer al lector de la monografía que el tema seleccionado vale la pena ser abordado desde la investigación y consiguientemente desde el diseño.
A continuación, un ejemplo:
Los autores del siguiente texto intentan ofrecer al lector un paneo dentro del universo de productos y actividades relacionados con la práctica llamada DIY (Do it Yourself). Esta práctica, llamada "hágalo usted mismo" involucra a la actividad de las personas que encaran proyectos hogareños adquiriendo ellos mismos sus propias herramientas y materiales en lugar de contratar a un profesional. Recordemos que lo que están tratando de hacer con este texto es convencernos o explicarnos por qué decidieron abordar ESA temática:
"Hay varias razones por las que elegimos enfocarnos en DIY (Do it Yourself). Primero, constituye un dominio significativo pero inexplorado tanto del consumo como de la práctica. La empresa de investigación de mercado Mintel, define el DIY como “reparaciones” o aditamentos al hogar o al jardín, incluyendo instalar un baño nuevo o una cocina, calefacción central, colocar estantes, reparar una cerca(o reja), construir un asador, etc. A pesar de tener altibajos periódicos, ‘gastar’ en DIY/decoraciones ha venido creciendo a un ritmo firme y constante de un 7 u 8 % anual desde finales de 1990 (Mintel 2003). Alrededor del 62% de la población adulta británica afirma haber participado en un proyecto DIY, incluyendo decoración - una categoría separada definida como ‘pintura externa e interna, tintura o empapelado de pared’ (Mintel, 2003). Tales actividades dan cuenta con un 13% del tiempo en lo que respecta a las actividades en el hogar en el año 2000 (ONS 200Ib) y generan un mercado de productos relacionados a tales actividades que vale alrededor de 12 billones de libras al año sólo en el Reino Unido. Segundo, DIY es un campo en el cual la relación entre herramientas, materiales y habilidades es bastante significativa. Como tal nos permite investigar las características y las cualidades de combinaciones específicas de habilidad y bienes materiales (aquí incluimos herramientas y materiales) involucrados en llevar a cabo un proyecto como la renovación de una habitación. Tercero, el proceso es típicamente transformativo, tanto de las personas involucradas como de los objetos materiales y las estructuras en las que trabajan. [...] Como resultado, las carreras de tales usuarios -tanto individual como colectivamente- determinan formas y tipos de producción y consumo relacionadas a dicha práctica (DIY)."
Las entrevistas en profundidad con un pequeño grupo de usuarios proveyó una oportunidad para explorar estas cuestiones mas abstractas a través de una discusión detallada sobre proyectos pasados, futuras ambiciones y la historia y el contenido actual de su caja de herramientas hogareña. Esta data cualitativa, junto con un tour por el hogar del entrevistado y de los cambios que han efectuado en el mismo han generado una idea relevante en lo que respecta a la experiencia de practicar DIY. Nuestros 14 entrevistados -7 hombres y 7 mujeres- en un rango de edades que van de los 25 a los 75 años. También se condujeron entrevistas adicionales a representativos de organizaciones involucradas en diseñar y fabricar herramientas utilizadas en DIY, o en la venta minorista de artículos relacionados con DIY, y con un par de pintores y decoradores profesionales. Luego se adquirió mas información a través de la observación de tiendas DIY y un análisis de documentación pertinente a la venta de materiales, manuales instructivos y folletos.
Las entrevistas en profundidad con un pequeño grupo de usuarios proveyó una oportunidad para explorar estas cuestiones mas abstractas a través de una discusión detallada sobre proyectos pasados, futuras ambiciones y la historia y el contenido actual de su caja de herramientas hogareña. Esta data cualitativa, junto con un tour por el hogar del entrevistado y de los cambios que han efectuado en el mismo han generado una idea relevante en lo que respecta a la experiencia de practicar DIY. Nuestros 14 entrevistados -7 hombres y 7 mujeres- en un rango de edades que van de los 25 a los 75 años. También se condujeron entrevistas adicionales a representativos de organizaciones involucradas en diseñar y fabricar herramientas utilizadas en DIY, o en la venta minorista de artículos relacionados con DIY, y con un par de pintores y decoradores profesionales. Luego se adquirió mas información a través de la observación de tiendas DIY y un análisis de documentación pertinente a la venta de materiales, manuales instructivos y folletos.
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Nótese que al inicio del texto se explica qué quiere decir DIY, algo sumamente importante si consideramos que será el tema central de la Tesis, y no lo explican con sus propias palabras o con lo que ellos entienden por DIY, sino que citan una fuente externa. Esto es importante a la hora de incluir afirmaciones en un texto de fundamentación. Las afirmaciones y los datos no pueden ser opiniones personales.
Por otro lado, si los autores hablan de cuánto representa de la torta del mercado, y lo mencionan diciendo 12 billones de libras al año, no es porque les interese la cuestión monetaria de la temática, sino que están hablando aquí de los recursos económicos y materiales que se vuelcan a tal actividad; en otras palabras podríamos estar hablando de contaminación o impacto ambiental para alimentar un hobby. ¿Por qué impacto ambiental? Porque fabricar todas esas máquinas herramientas, productos y materiales terminan generando un sub-universo de productos sólo para reparar una alacena cada 8 años.
Si consideramos que un tema es de suma importancia o que tiene un impacto relevante en nuestra sociedad o el medio ambiente, que está desatendido o mal resuelto, pero carecemos de bibliografía sobre el asunto, es momento de llevar a cabo una investigación de campo. Una investigación de campo significa que tendremos que salir nosotros mismos a relevar los datos. Por ejemplo, si queremos saber cuántas herramientas se venden por día en la capital de Tucumán, tendremos que averiguar cuántas ferreterías hay en la ciudad y cuántas herramientas vende (aproximadamente) cada una por día, si es que hay locales que no son ferreterías y también venden herramientas plantearnos si los incluimos en la misma torta o como un apartado anexo.
Otro ejemplo: ¿Qué sucede si requerimos saber un estimado de cuántos operarios de la construcción cuentan con su propio vehículo y así poder aportar el dato en nuestra investigación? Entrevistar a miles de trabajadores llevaría mucho tiempo y esfuerzo. Lo que se suele hacer es entrevistar a un grupo de tamaño representativo, como por ejemplo "200 trabajadores de la construcción" y así poder citar el dato: "de 200 operarios de la construcción entrevistados el 62% cuenta con movilidad propia". Por otro lado, para que la muestra sea representativa no deberían estar trabajando todos en la misma obra o en la misma empresa, sino juntar grupos de trabajadores de diferentes lugares para que la muestra sea diversa.
Bibliografía:
Shove, Watson, Hand and Ingram, The Design of Everyday Life. Berg, Oxford, New York. 2007
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